金山頂尖學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，播撒希望，執(zhí)著耕耘 2016-03-16隨著人民生活水平的提高，我國幼教行業(yè)迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上供不應(yīng)求。學(xué)前教育是教育的基礎(chǔ)階段，隨著全社會對早期教育的重視，學(xué)前教育的分工越來越細(xì)、要求越來越高。
針對0-3歲幼兒教育的需求，社會上出現(xiàn)了嬰兒教育、親子教育等專門機(jī)構(gòu)。面向3-6歲幼兒的幼兒園教育，形式規(guī)模不斷擴(kuò)大，且專任的幼兒教師、親子指導(dǎo)教師和專職的保育員需求日益增大，這為學(xué)前教育的發(fā)展提供了巨大的空間。因此，近年來全國各地一些優(yōu)秀職業(yè)院校均增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師。
金山頂尖學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，旨在為社會培養(yǎng)高起點(diǎn)、有特色、更實(shí)用的復(fù)合型幼教人才，該基地由專業(yè)基本技能實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)室和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室等四類實(shí)訓(xùn)室構(gòu)成。
1、專業(yè)基本技能實(shí)訓(xùn)室主要包括：音樂實(shí)訓(xùn)室、繪畫實(shí)訓(xùn)室、手工實(shí)訓(xùn)室、鋼琴實(shí)訓(xùn)室（電鋼和琴房）、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、口語實(shí)訓(xùn)室
2、專業(yè)專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室主要包括：區(qū)域活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、保育實(shí)訓(xùn)室、教育活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室、蒙臺梭利實(shí)訓(xùn)室、感覺統(tǒng)合實(shí)訓(xùn)室
3、專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)室主要包括：育嬰實(shí)訓(xùn)室、幼兒園班級模擬實(shí)訓(xùn)室
4、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室：附屬幼兒園
金山頂尖學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)案例：
實(shí)訓(xùn)基地大廳
舞蹈實(shí)訓(xùn)室
幼兒園班級模擬實(shí)訓(xùn)室
手工實(shí)訓(xùn)室
保育室
鋼琴實(shí)訓(xùn)室
奧爾夫音樂實(shí)訓(xùn)室
播撒希望，執(zhí)著耕耘，我們精益求精！??！